Política

Gobierno y diputaciones educan al alumnado en contra del fraude fiscal

Invocan “el sentido social” de los impuestos para pagar escuelas y hospitales
Las diputadas forales de Hacienda de los tres territorios de la CAV y el consejero D'Anjou, este lunes
Las diputadas forales de Hacienda de los tres territorios de la CAV y el consejero D'Anjou, este lunes / Irekia

Con la campaña de la declaración de la renta a punto de comenzar, las diputaciones forales y el Gobierno vasco han acudido este lunes a un instituto de secundaria para hacer pedagogía y concienciar a sus alumnos a favor de que paguen sus impuestos cuando les toque en el futuro, con el argumento de que ese dinero sirve para poner en marcha las escuelas y los hospitales. En la dinámica participaron las diputadas de Hacienda de los tres territorios de la comunidad autónoma vasca, Bizkaia (Itxaso Berrojalbiz), Gipuzkoa (Itziar Agirre), y Araba (Itziar Gonzalo), en representación de las instituciones forales que son las competentes a la hora de diseñar y recaudar los impuestos; y estuvieron también el consejero del ramo del Gobierno vasco, Noël d’Anjou; y el director de Administración Tributaria, Iñigo Barandica. Trataron de arrojar luz sobre el reparto competencial, y buscaron concienciar a favor del pago de impuestos y en contra del fraude ante alumnos de 4º de la ESO del Instituto Mendebaldea de Gasteiz. 

Esta es una iniciativa que está en marcha desde el año 2017, en ella han participado 50.000 alumnos hasta la fecha, y forma parte del programa de Educación Tributaria que impulsaron el Gobierno vasco y las diputaciones. Sus impulsores creen que ha sido un éxito porque se ha pasado de los 132 centros adheridos el primer año a los 300 de este curso y, por ello, lo han prorrogado para dos cursos más. Tradicionalmente, Hacienda y sus inspectores no han sido los personajes más populares en el acervo ciudadano, y los discursos que defienden pagar cada vez menos impuestos están encontrando ahora una mayor proyección pública también en ámbitos políticos.

Ante las preguntas de los alumnos, D’Anjou puso en valor que los recursos se reciben pero con la intención de “devolverlos a la sociedad” y gestionarlos de manera eficiente, para poner en marcha escuelas y hospitales. Quiso reivindicar “el sentido social que damos a los impuestos que pagamos todos” y “el daño que ocasiona el fraude fiscal”. El Gobierno vasco también destacó una explicación de Berrojalbiz a los alumnos, con la que quiso dar la vuelta a la reputación de Hacienda: “Hacienda no es solo multas e inspecciones; Hacienda está para ayudar, tenemos que cambiar esa imagen ahora que la campaña de la renta está a punto de empezar”. En una clave más destinada a clarificar las competencias, añadió: “Estamos para ayudar, acompañar, y para recoger el dinero y hacer política fiscal, que no es lo mismo. Con ese dinero, satisfacemos las necesidades del Gobierno, los ayuntamientos y las diputaciones; pero una cosa es recaudar, y pagar los hospitales; y otra es hacer la política fiscal, definir qué modelo fiscal tenemos”.

La dinámica

Las diputadas y los integrantes del Gobierno respondieron a las preguntas de los alumnos dentro de la unidad didáctica sobre fiscalidad, a primera hora de este lunes. Tras la introducción de la profesora Maitane Muro, que se encargó de centrar el tema, se abrió el turno de preguntas a los representantes institucionales. Según explicó Lakua, preguntaron también por el acuerdo fiscal de PNV, PSE y Podemos.

2025-03-17T23:45:14+01:00
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