Acercar la política y las instituciones a los jóvenes, escuchar lo que tienen que decir y tomar en consideración sus preocupaciones es una asignatura pendiente a la que la Diputación de Gipuzkoa quiere dar respuesta con la iniciativa participativa Gazteparte. Se trata de un programa en el que han participado 3.000 jóvenes del territorio, con dos localidades como referencia -Donostia y Tolosa-, y que se enmarca dentro de Etorkizuna Eraikiz.
Gazteparte toma como punto de salida una encuesta realizada a los participantes, jóvenes de entre 18 y 30 años de edad, a los que se les ha preguntado por sus preocupaciones y opiniones en torno a la emancipación. De ahí han salido algunos datos: que solo el 26% ha logrado emanciparse y que al 66% le gustaría hacerlo en los próximos 5 años. La mayoría ve el futuro con pesimismo y el 88% está descontento con las facilidades para la emancipación que le ofrece su ayuntamiento. El 82% querría tener en el futuro una vivienda en propiedad. Y un dato más, que resulta bastante llamativo: el 72% dice que no conoce el programa de alquiler para jóvenes.
Este es el contexto a partir del que se ha llegado a la conclusión de que el acceso a la vivienda y el trabajo son las principales preocupaciones de los jóvenes encuestados. Tras preguntarles y escucharles, el programa Gaztetape ha incluido varios foros deliberativos en los que los participantes han elaborado una serie de propuestas que puedan dar respuesta a sus preocupaciones. Se trata de propuestas que van desde crear oficinas locales que faciliten orientación a los jóvenes que acaban de terminar sus estudios sobre cómo acceder al mundo laboral o plataformas municipales con ofertas de trabajo. También proponen regularizar el mercado del alquiler, implementar medidas para sacar al mercado viviendas vacías o destinar una cuota de la vivienda pública a los jóvenes.
Tanto los participantes como la Diputación de Gipuzkoa, satisfechos con esta iniciativa, se han mostrado dispuestos a seguir colaborando para que la voz de los jóvenes llegue a las instituciones.